猴子捞月亮动画片-猴子捞月亮动画片上海美术

本文目录一览：

• 1、幼儿园《猴子捞月》教案
• 2、幼儿园中班《猴子捞月亮》语言教案
• 3、幼儿园大班教案
• 4、国产动画片《猴子捞月亮》剧情简介?

幼儿园《猴子捞月》教案

1、《猴子捞月》这本书也让孩子在开心好笑之余明白了一个道理：事情并不总是表面上看到的那样，如果不经过调查研究，往往会白忙一场。

2、幼儿园中班语言课件篇一：《猴子捞月》目标：通过故事及小实验，深入理解故事情节；知道遇事多动脑筋；学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。准备：配乐故事《猴子捞月亮》录音。

3、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。

4、那只年长的猴子一拍脑壳：“有办法了，我攀在树枝上，你们拽住我的尾巴，一个连一个，就可以捞出月亮了。”于是，那猴便一个接一个，连成了一长串。

5、听故事《猴子捞月》。感知理解活动 1．导入：故事中猴子为什么捞月，你们知道鱼生活在哪里，月亮又生活在哪里。可是，今天发生了一件奇怪的事，鱼儿睡在蓝天里，月亮睡在水里。2．出示挂图，引导幼儿观察。

6、幼儿听过故事《猴子学样》、 《猴子捞月》，大致了解故事内容。 水墨动画片《猴子学样》、 《猴子捞月》片段。 国画工具材料。 活动过程 欣赏水墨动画片《猴子学样》、 《猴子捞月》片段，观察猴子的不同动态。

幼儿园中班《猴子捞月亮》语言教案

使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 教师小结：我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。 完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 活动延伸： 让幼儿阅读用书，进一步加深对故事的理解。

欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 布置任务，要求幼儿： 1 、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2 、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。

第三环节：幼儿自主阅读图书，进一步加深对故事的理解。 活动目标 通过欣赏故事ppt，学习故事《猴子捞月》，理解故事的内容。 能利用实验，得出故事中猴子捞不到月亮的原因。 敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法。

中班语言教案《猴子造桥》反思活动目标：1 、通过故事及小实验，深入理解故事情节。2 、知道遇事多动脑筋。3 、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。活动准备：1 、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

晨间活动时，请幼儿观看动画故事《猴子捞月亮》，加深对故事的理解。 请幼儿晚上在家观察月亮的变化，并进行记录。 中班教案 篇3 活动目标： 愿意和同伴共同玩飞行棋。 初步体会规则的意义，并学习遵守。

以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。---有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）教师讲述故事《猴子捞月亮》。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园大班教案 篇1 活动内容： 有趣的辩论会 活动目标： 激发幼儿在集体面前大胆表达表现的愿望。 通过辩论使幼儿了解各种人与人相互依存的关系。 进一步了解周围人们的劳动产生尊重与热爱劳动人民的情感。

国产动画片《猴子捞月亮》剧情简介?

小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。

猴子捞月讲述说是一群猴子晚上在树下玩，玩着玩着，一只猴子发现了水中的月亮。然后就大呼起来“月亮掉到井里了。”于是，所有的猴子就一个拉一个，像连成了一条长长的绳子拉到了水里。

猴子捞月亮的故事讲述一群小猴子看到井里月亮的倒影，以为月亮掉到井里了，想要将月亮捞出来，于是倒挂着，猴子拉住另一只猴子的脚，一只接一只，一直挂到井里头。最后是老猴子发现月亮还在天上。